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在2018年湖南省教育科研工作者協會年會上的彙報講話

教育現代化,教育科研要先行。教育科研工作是提高教育質量、提升育人水平和促進教師發展的重要抓手。新課程理念認為,教師是學生學習的合作者、引導者、促進者和參與者,同時,也應該是教育教學的實踐者和研究者。中小學教師尤其要學會對自己的實踐活動進行深入的研究,在研究中成長,才能真正享受做教師的幸福。2018年,長沙市立項了省規劃課題34項,省教育科研工作者協會課題46項,市規劃課題140項,論文獲獎150多篇。中小學教師參與科研課題的積極性空前高漲,這個得益于長沙市在多年的科研課題工作中提出的“三輪四化”策略。下面,我從課題管理與組織實施兩個方面向大家彙報,請批評指正。

第一:課題管理的“三輪”驅動策略

課題管理主要體現在選題立項、過程管理、結題推廣三個階段,要做到“三輪驅動,合力發展”。

一是把好選題方向輪。長沙市每年根據當前教育改革的熱點、難點問題,編制《教育科學規劃課題選題指南》,提供參考選題,積極引導基層學校選擇那些切口小、方向明、周期短、投入小、收效高的課題開展研究。同時用培訓引路,每年組織一至兩次大型的主題論壇。近年開展的培訓主題有:“核心素養下的課堂教學研究”、“腦科學與深度學習”、“新高考帶來的革新與行動”。近期,12月13日,我們又邀請到首都師範大學石鷗教授前來主講“基礎教育教學成果獎的特點及其培育”。

二是規範管理控制輪。課題研究的過程比結果更重要,我們倡導:問題即課題,成長即成果,教室也是研究室。課題人人可為,但不是人人都能做得好。關鍵是要規範過程管理,通過一個課題成長一批老師。長沙市出台了《教育科研課題管理制度》,以加強各級各類課題的全過程管理。提出“四清四化四有”。即課題申報要做到四清:概念清楚、思路清晰、行文清爽、成果清白;課題開題要做到四化:深化研究認識、細化研究内容、優化研究方法、量化研究成果;課題結題要做到四有:有成果、有成效、有應用、有推廣。

三是加速成果推廣輪。教育科研課題工作,結題不等于結束,成功不等于成果。隻有把研究成果推廣應用,才能使課題成果真正轉化為教育生産力。長沙市通過組織一年一度的課題成果推廣現場會,遴選一批當年結題的優秀課題進行彙報交流,既促進課題之間的橫向交流,又加強了後續研究和應用推廣。同時搭建項目推廣平台,通過課改樣闆校、辦學特色校、名師工作室等加速應用推廣。2018年還編輯出版了《教育科研工具箱》一書,用理論指導實踐,用成果帶動成效。

第二:課題組織實施的“四化”推進策略

課題的組織實施要在觀念改變、技術創新、群體發動、特色打造方面做到“四化”。

一是理念現代化,依法依規主動教研。《長沙市”十三五“教育事業發展規劃》提出要“強化教育科學研究”,即“進一步強化教育科研的先導和引領作用,探索建立重大政策調研咨詢機制,圍繞教育改革發展的全局性、前瞻性、戰略性問題開展專題研究,為宏觀決策提供咨詢意見和理論支持”。沒有教育的科學就沒有科學的教育。地方和學校教育科研部門要定好位:服務決策,發揮好智囊團作用;創新理論,發揮好思想庫作用;指導實踐,發揮好參謀部作用;引導輿論,發揮好宣傳隊作用。尤其是教研員要發揮帶頭作用,目前,長沙市教科院教研員主持的省、市級課題13個。                                                      

二是技術信息化,建設優化便捷平台。現代信息技術手段一定要為我所用。長沙市通過開發“課題管理平台”,要求所有課題參與者都進行網絡注冊,網絡管理,網上交流。此外還通過長沙教研微信公衆号及時向廣大教師推送課題服務信息。    ä¸‰æ˜¯åƒèˆ‡å…¨å“¡åŒ–,以獎代補以評促進。課題一定不是少數人的專利,而是大多數人的福利。長沙市已經取消了課題主持人的職稱要求,隻要有理,有利,即可申報。主持人申報的課題是否能夠通過,我們提出三面鏡子:一是要像指揮員那樣,拿着望遠鏡,站得高看得遠;二是要像科學家那樣,應用顯微鏡,仔細觀察紛繁複雜的教育現象;三是要像醫學專家那樣,在透視鏡下善于探出各種教育“病竈”。2018年長沙市立項的46個省協會課題中,主持人系中小學校長的有19個,我們計劃重點扶持一批升格為省規劃課題或社科課題。

四是成果特色化,打造長沙十朵金花。一枝獨放不是春,萬花齊放才是春。教育一定要鼓勵百花齊放,打造特色。課題研究正好是打造教育特色的最好抓手,以此推動學校特色發展。長沙市提出“一校一品牌、一區一特色”,打造“十朵金花”。如芙蓉區的幸福教育、雨花區的生命教育、開福區的公民教育、天心區的創造教育、 長沙縣的生涯教育、甯鄉市的養成教育、高新區的三本教育等等,已經初見成效。

各位領導,專家,教育科研工作我們一直在路上。隻有把課題工作做細、做實、做出特色,才能書寫好現代教育的奮進之筆,才能不辜負時代的召喚與期盼。再次請大家關心、指導,謝謝!

2018å¹´11月30日  長沙市教科院 劉正華