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驚豔亮相 砥砺前行 ——2019年全國教科版小學科學新教材培訓研讨活動長沙紀實

為深入貫徹落實《義務教育小學科學課程标準(2017年版)》精神,交流分享使用教科版小學《科學》教材的優秀經驗和成果, 520-22日,2019年教科版小學《科學》新教材培訓研讨會在長沙市開福區隆重召開。來自全國29個省、市、自治區的近600位科學教研員和優秀教師參加了本次大會。

本次會議由中國教育科學研究院小學科學教育研究中心、教育科學出版社主辦,長沙市教育科學研究院承辦。中國教育科學研究院副院長馬濤、教科版小學《科學》主編郁波、湖南省教科院副院長趙雄輝、長沙市教育局副局長孫傳貴、長沙市教育科學研究院院長孫智明、教育科學出版社社長李東及總編輯鄭豪傑、副總編輯孫袁華等專家出席研讨會。

此次培訓會立足小學全學段,重點服務三至六年級,主要内容包括四大領域總體介紹、重點單元解讀和試教情況展示,對于如何正确理解和準确把握課程内容與要求,如何在教學中有效落實課标理念等有關問題做了詳細的講解,針對教師在實踐中可能出現的問題和困惑進行了說明。

伴随着科學新課标的印發與新教材的使用,長沙市小學科學教研緊随新課改步伐,自2017年秋季學期起,全市開足開齊一二年級的科學課程,并陸續推出了思維型科學探究課堂、STEM教育在科學課中的融合與創新、人工智能化及信息化大數據背景下的科學教學研究等為主題的教研活動,積極創設平台促進區域科學教育的均衡發展和創新人才的培養。

21日下午,長沙市教科院小學科學教研員洪霞老師帶領的長沙小學科學教研團隊在大會上進行了精彩展示。芙蓉區大同小學王文老師執教了唯一一節現場展示課《測試反應快慢》,他巧妙的教學設計、層次遞進的遊戲探究活動,使得課堂趣味橫生;洪霞老師以《兒童視角下的科學新教材使用與思考》為主題做了專題報告,從三個“度”,即有溫度的教材培訓、有廣度的教學研讨、有深度的課例研修,向與會代表介紹了長沙地區教科版科學教材的使用、教學研究與思考;嶽麓區小學科學教研員袁雄敏老師以《創設任務情境 提供結構材料 支持兒童科學實踐》為題也進行了闡述。此次團隊展示充分顯示出長沙小學科學教研團隊的實力和魅力,受到了與會專家和代表們的高度肯定和贊揚。 

        

 

創新引領發展,科技赢得未來。今年秋季學期全國三至六年級又将使用全新的科學教材,立足新起點,揚帆起航,科學老師們将迎來更多的機遇和挑戰。此次培訓,為全國科學教師集中學習和研讨新課标、新教材搭建了平台,提供了具有操作性的教學指導策略。科米課堂全程直播了此次會議,網絡在線收看人數達到了近200百萬人次,受到了全國科學教師的高度關注。湖南日報、湖南衛視、紅網等多家媒體進行了報道。

“一個人可以走得很快,一群人方能行得更遠。”在科學教育教學的道路上,長沙全體科教人将繼續努力,不忘初心,砥砺前行。